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現職教師參與本土語言認證情形

 

1. 參加「閩南語教學培訓」36小時：黃幸琪、賴志玲、黃靖芠、陳婉伶、王壬廷
2. 參加「閩南語進階教學培訓」36小時：黃靖芠、黃幸琪
3. 通過「台語能力認證」（成功大學）C1級檢定：黃子瑜、黃幸琪、陳明君
   4. 通過「台語能力認證」（成功大學）B2級檢定：沈子皓
   5. 通過客家委員會「客語能力認證考試」海陸腔中高級：陳明君

 

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臺南市「魔法一頁書競賽」

國中美術班F組作品集 (請由連結進入)

國中一般E組作品集 (請由連結進入)

壹、依據：

一、十二年國民基本教育課程綱要國民中小學語文領域-本土語文。

二、本校母語推行委員會會議決議。

貳、目標：

一、推展本土語言教學，提昇本校教職員及學生運用本土語言之能力。

二、鼓勵學生學習運用本土語言，以增進相互的了解、尊重、包容及欣賞，奠定本土語言於相關領域課程中之基礎，推展並營造本土語言之優質環境為目的。

三、培養學生多利用本土語言作為與人互動溝通的工具。

四、透過精心設計的母語日活動，整合規劃學生本土語言聽、說、讀、寫之能力，落實母語教學，使學生在母語日活動中感受本土語言之美，進而建立愛本土、關懷社會與自然之人本情懷。

五、培養學生對不同族群的文化能夠尊重與欣賞的美德。

六、落實本土語言教學以建立日常生活人際互動的藝術。

參、實施對象：全體教職員工及學生。

肆、實施語言：以閩南語為主。

伍、實施時間：訂定每週一為本校母語教學日。

陸、實施辦法：

一、開設本土語言社團，由本土語言教學種子教師遴選適合學生之教材。

二、鼓勵教師參加本土語言教學研習活動，以增進教師的本土語言專業能力。

三、於社團活動時間開設本土語言相關社團供學生選修，以增進本土語言能力。

四、將本土語言教學融入於本土教材中，並適時提供補充教材。

五、配合音樂課進行本土語言歌謠教唱。

六、鼓勵學生在家多與家人以母語交談，以營造親子母語互動機會。

七、每週張貼俚語、諺語於母語天地專欄，教室亦建置母語天地，以增強學生母語的能力。

八、配合學校作息時間，利用下課、午休時間，播放與本土語言有關之CD，以提供學生學習機會。

九、母語日午餐時間播放台灣歌謠，讓學生了解台灣歌謠的時代背景及涵義。

十、母語日當日之廣播、師生對話，盡量以母語進行。

柒、推行小組成員及執掌：校長、各處室主任、教學組長及本校母語種子教師等。

捌、本辦法經校長核可後實施，修正時亦同。