Author Archives: 教學組
本土語言 精進成果
台灣母語日宣導影片
廣達游於藝台展三少年畫展開幕會
本校合唱團參加108學年度臺南市鄉土歌謠比賽榮獲"優等"代表臺南市參加全國比賽
109學年度小小解說員成果
108年客家藝文競賽口說藝術類甲等
臺南市立新市國中108學年度本土語言教學實施計畫
壹、依據：
一、十二年國民基本教育課程綱要國民中小學語文領域-本土語文。
二、本校母語推行委員會會議決議。
貳、目標：
一、推展本土語言教學，提昇本校教職員及學生運用本土語言之能力。
二、鼓勵學生學習運用本土語言，以增進相互的了解、尊重、包容及欣賞，奠定本土語言於相關領域課程中之基礎，推展並營造本土語言之優質環境為目的。
三、培養學生多利用本土語言作為與人互動溝通的工具。
四、透過精心設計的母語日活動，整合規劃學生本土語言聽、說、讀、寫之能力，落實母語教學，使學生在母語日活動中感受本土語言之美，進而建立愛本土、關懷社會與自然之人本情懷。
五、培養學生對不同族群的文化能夠尊重與欣賞的美德。
六、落實本土語言教學以建立日常生活人際互動的藝術。
參、實施對象：全體教職員工及學生。
肆、實施語言：以閩南語為主。
伍、實施時間：訂定每週一為本校母語教學日。
陸、實施辦法：
一、開設本土語言社團，由本土語言教學種子教師遴選適合學生之教材。
二、鼓勵教師參加本土語言教學研習活動，以增進教師的本土語言專業能力。
三、於社團活動時間開設本土語言相關社團供學生選修，以增進本土語言能力。
四、將本土語言教學融入於本土教材中，並適時提供補充教材。
五、配合音樂課進行本土語言歌謠教唱。
六、鼓勵學生在家多與家人以母語交談，以營造親子母語互動機會。
七、每週張貼俚語、諺語於母語天地專欄，教室亦建置母語天地，以增強學生母語的能力。
八、配合學校作息時間，利用下課、午休時間，播放與本土語言有關之CD，以提供學生學習機會。
九、母語日午餐時間播放台灣歌謠，讓學生了解台灣歌謠的時代背景及涵義。
十、母語日當日之廣播、師生對話，盡量以母語進行。
柒、推行小組成員及執掌：校長、各處室主任、教學組長及本校母語種子教師等。
捌、本辦法經校長核可後實施，修正時亦同。
本校推動台灣母語日工作小組名單、職掌與會議紀錄
本校推動臺灣母語日工作小組名單與職掌
| 名 稱 | 職 稱 | 姓 名 | 工 作 項 目 |
| 召集人 | 校 長 | 薛英斌 | 督導推動臺灣母語日教學活動相關事宜 |
| 教學組 | 教務主任 | 黃綉萍 | 籌畫推動臺灣母語日教學相關事宜 |
| 教學組長 | 陳明君 | 辦理母語教學教師進修與教學研究 舉辦臺灣母語日校內母語教學觀摩 |
|
| 設備組長 | 黃俊祥 | 規劃母語教學活動補充教材與製作視聽媒體 規劃設置鄉土教學活動資源中心 |
|
| 母語培訓種子教師 | 陳婉伶 黃靖芠 黃幸琪 李長原 郭芸綺 賴志玲 黃子瑜 |
落實臺灣母語日教學活動事宜 | |
| 活動組 | 學務主任 | 方文鋒 | 執行推動臺灣母語日活動相關事宜 |
| 訓育組長 | 張瑛宜 | 安排臺灣母語日相關活動事宜 協助教室情境佈置 |
|
| 採購組 | 總務主任 | 楊多義 | 執行推動臺灣母語日教學活動相關事宜 |
| 事務組長 | 王雅締 | 相關教學活動教材、設備、視聽媒體之購置 | |
| 支援組 | 輔導主任 | 郭文清 | 執行推動臺灣母語日教學活動相關事宜 |
| 輔導組長 | 劉尚青 | 配合各年級單元內容辦理學習與生活輔導 |
「推動臺灣母語日工作小組」會議記錄（一）
一、時間：108年9月02日下午12：35
二、地點：圖書館閱覽室
三、主席：黃綉萍主任
四、紀錄：陳明君
五、出席人員：推動臺灣母語日工作小組成員及國文領域教師
六、會議內容：
（一）主席報告：
這是本學年度第一次的母語日推動工作會議，謝謝大家的參與。本校訂定母語為閩南語，每週一為本校母語日，請授課教師配合各科教學，融入閩南語教學。關於母語推動與教學方面，各位老師的教學點子多，請不吝和大家一起分享並給予回饋。
（二）子瑜老師：
本學期配合學務處業務推動品德教育，我想可以找尋一些較適合的鄉土語言故事搭配，或訓練一些學生上台以母語說故事比賽，效果應該不錯。
（三）芸綺老師：
本學期除了例行性的於中廊川堂佈告欄張貼諺語與星期一中午播放閩南語歌曲之外，今年的校運會中也可配合活動，舉辦一個「台灣謎猜活動」有獎徵答活動，應該會很受學生歡迎。
（四）幸琪老師：
本校所處位置關係，除非遇到一些較特殊字或閩南語中較文言的古音之外，孩子的母語表達能力大多沒有什麼問題，因此老師們在母語融入教學中幾乎較不會遇到困難。學母語的目的在促進溝通，認識鄉土文化，教學內容要兼顧鄉土文化內涵，教學時得結合學生生活背景經驗，採用讀文章、講故事、教發音以活化教學效果，教學過程也可結合活動進行，如：讀古文、唸詩歌、讀現代散文、講古、說笑、提問、回答等等。
（五）結論：
目前來說，有參加過閩南語教學培訓36小時課程的老師大多是國文領域的教師，未來朝向鼓勵其他領域的教師繼續參加相關母語認證課程。
七、散會。（下午13：45）
「推動臺灣母語日工作小組」會議記錄（二）
一、時間：109年2月22日下午12：40
二、地點：圖書館閱覽室
三、主席：薛英斌校長
四、紀錄：陳明君
五、出席人員：推動臺灣母語日工作小組成員及國文領域教師
六、會議內容：
（一）主席報告：
本學年度第二次召開母語日推動工作會議，感謝各位教學伙伴的參與。本校仍以每週一為本校母語日，請各位教學伙伴配合各領域教學，於適當場合與時機融入本土語言教學。關於母語推動與教學方面，各位伙伴如有相關見解或需行政方面的支援，也請不吝提出。
（二）靖芠老師：
目前本土文化已成為顯學，建議學校可利用課餘時間由拒教學熱誠之工作伙伴，訓練本校小小解說員，利用母語向同儕解說新市鄉之相關優勢資源，搭配適合之諺語或優美意涵之適合的鄉土語言故事，應該可以收到不錯的效果。
（三）明君老師：
其實母語日推動除了例行性的在校園內播放閩南語歌曲、張貼諺語或教室情境布置美化之外，在校慶時也可擴大舉行「台灣謎猜活動」及歇後語或諺語搶答有獎徵答活動，應該可以更受到學生更大的迴響。
（四）子瑜老師：
在推動母語日活動時，其教學內容要考慮兼顧本土文化內涵，新市地區的掌中戲或布袋戲過去也盛極一時，建議相關處室可結合社區資源，邀請這方面的人才來學校進行一些展演活動，可擺脫母語日推動的傳統刻板印象，增加學生在動態的刺激下可更有興趣獲得到更多的學習興趣等。
（五）結論：
請相關處室盡量將前述工作伙伴的建議能夠於適當場合或時機，結合社區資源，加以推動，使母語日活動能夠更加熱鬧。
七、散會。（下午13：25）